对话未来

[理想可贵] 从《放牛班的春天》谈可持续教育实践

2025-10-03 - 2025-10-03

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理想可贵，但不该用自我毁灭来证明。更值得敬佩的是把热情制度化、可复制的人：用试点、数据、合作与经费，把感动变成可持续的影响；做教育与社会工作，请带着热忱也带着策略——设界限、寻支持、记录成效、逐步放大。

[路在何方] 如何对待知识和时间

2025-09-13 - 2025-09-13

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这是一篇融合生活与技术的温暖随笔，记录了作者开始在白云图书馆的一段感受，从学生时代的回忆到当下对生活节奏的思考，再到 Notion 报错和 Nginx 上传限制的实用解决方案，再到落脚于对高质量图文博客写作的坚持与反思，最后复习了基于elog的无感备份，展现了在快节奏中寻求平衡、在琐碎中沉淀价值的思维方式。顺便说一句，来图书馆和在家还有个区别，第一，节约电费，第二，绝对环境压制，第三，情绪价值提高，有小姐姐伴学的效率提升200%！

[望来时路] 走出杏林桃李芬芳

2025-09-10 - 2025-09-10

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教师节，我们要把它当作一面自己的镜子，有灰尘了，就好好擦一下，然后拜一拜，老师们才是天神下凡的文曲星。

[年终总结] 一条有着荆棘和鲜花的小路

2025-01-01 - 2025-01-01

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这篇年终总结深刻地反映了个人成长的复杂性与挑战。作者在回顾过去一年时，不仅总结了创作与学习的成果，也坦诚地面对了内心的脆弱与孤独感。通过对生活、学习和工作的反思，作者意识到在快速变化的社会中，保持敏锐的判断力和自我探索的重要性。尽管面临诸多困难，作者仍然展现出积极的态度，努力寻找平衡。整体而言，这是一篇既真实又富有启发性的总结，提醒我们在追求成长的同时，也要关注内心的声音与需求。

[淮南子·本经训] 昔者苍颉作书，而天雨粟，鬼夜哭

2024-10-20 - 2024-10-20

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这篇文章，主体部分是对哲学的一个小探讨，对之前memos的一个思考进行的归档，另外补充了一些生活相关的记录。此外限于时间，还有很多的想法没有来得及完善，先在memos中记录，留在日后归档吧。

[观点探讨] 末端创作的方式

2024-02-29 - 2024-02-29

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关于笔记的三个思考片段

[阶段小结] “M-CⅡ”模型落地生根

2024-01-20 - 2024-01-20

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这篇文章介绍了MC-Ⅱ模型产生的过程，具体的解释就是MatrixCore+ModuleCycle，一个是理论层面，个体作为矩阵的核心和矩阵交互，一个是实践层面，通过模块化行为不断深度学习从而加强在某一领域的知识。